重磅!河北中、高考改革最新消息来了!校外培训机构要被规范!

会议提出，要积极稳妥地推进考试招生制度改革。在教育领域综合改革中，考试招生制度改革具有“牛鼻子”作用，可以带动和促进其他改革。

2016年2月，，河北省政府印发了我省深化考试招生制度改革实施意见。2017年，河北省教育厅经过深入调研，并到上海、浙江进行了考察学习，正在研究拟定我省改革实施方案。

会议要求，。各地各学校要按照教育要求，切实做好新课程新高考实施准备工作。

要切实转变教育理念。认真学习国家和河北省《关于深化考试招生制度改革的实施意见》及配套文件，把思想统一到新高考上来。要按照新课程、新高考要求，积极调整学校、教师和学生发展策略，最大限度满足学生选择性发展需求。

着手优化学校资源配置。新课改后，选课走班将成为普通高中学校教学组织的新形式。要优化资源配置，增加教学活动场地，满足走班教学需求。市、县两级教育行政部门要统筹区域范围内专任教师，满足学生选课需求。

启动普通高中学生生涯规划教育。这是新高考的要求，也是学生未来选课和发展的基础。省市县校要做好开课的各项准备，尽早开展。

实施普通高中学生综合素质评价。综合素质评价是新高考后高校自主招生面试的重要依据，是其他学校录取的重要参考。各地个学校要按照我省《实施办法（试行）》要求，周密安排，认真做好综合素质评价工作。

全面深化中考改革。河北省教育厅已经起草了《关于进一步推进高中阶段考试招生制度改革的实施意见（试行）》，即将印发。各地各学校要切实加强组织领导，提升保障能力，深化教育改革，加大宣传力度，确保中考改革稳妥推进。

加强考试招生管理。针对当前存在的组考难问题，各级教育行政部门和招生考试部门要积极应对，妥善解决，以确保各项招生考试工作万无一失。要进一步规范学校招生行为，。

严禁无计划、超计划组织招生，招生结束后，学校不得擅自招收已被其他学校录取的学生；

严谨自行组织或与社会培训机构联合组织以选拔生源为目的的各类考试，或采用社会培训机构自行组织的各类考试结果；

严禁提前组织招生，变相“掐尖”选生源；

严禁公办学校与民办学校混合招生、混合编班；

严禁以高额物质奖励、虚假宣传等不正当手段招揽生源，防止恶性竞争，维护正常招生秩序。

会议中提出，要大力规范校外培训机构，减轻中小学生校外课业负担。

严格校外教育培训机构办学资质审查

当前，一些民办教育机构宣扬不正确的教育观念，制造“过度教育服务”，不断增加和强化应试训练、才艺训练，造成中小学生新的课业负担。个别机构遭到群众诟病，成为学校正常教育的干扰，因此需要出实招、打硬拳。

制定实施方案。我省将开展专项调研，建立校外培训机构问题台账，会同有关部门制定出台实施方案。

开展违规办学综合治理。严查公办学校与校外教育培训机构招生、利益输送及学校教师到校外教育培训机构任教行为。严格中小学校外教育培训机构办学资质审查，加强对无证照机构的整治，查处和纠正违法违规行为，使其成为学校教育的有益补充着，而不是干扰者。

深化课后服务。避免学校减负的“挤出效应”。各地教育行政部门要统筹各类资源和需求，努力形成课后服务工作合力，积极探索形成各具特色的课后服务工作模式。积极争取本地区的资金支持，通过“政府购买服务”“财政补贴”等方式对参与课后服务的学校、单位和教师给予适当补助。

要把课后服务工作纳入中小学校考评体系，加强督导检查。引导社会树立正确的教育观，引导家长理性看待参加校外培训的作用，不盲目攀比，切实减轻孩子校外培训负担，把快乐还给孩子。

会议中提出，要抓好新型职业农民培养工作。今年，河北省教育厅承担5000人的新型农民培养任务，将拿出1000万元职业教育专项经费重点支持。河北省教育厅将对这项工作进行责任分解，落实到校。

会议强调，要持续推进职业教育提质升级。

中职方面，以建设具有河北特色、国内一流的现代职业教育和培训体系为目标，扎实推进中等职业教育质量提升工程，积极推进中等职业学校标准化建设。

高职方面，组织实施高等职业教育创新发展行动计划，谋划实施高水平职业院校和高水平骨干专业建设计划，打造一批优质高职高专学校和骨干专业。

启动多元一流建设引领高等学校分类发展。

为实现我省高等教育突破，从今年开始，我们将发展高水平研究型大学，高水平应用型高校，高水平职业技能型高校和高层次人才队伍建设。

实施高水平研究型大学建设。直接对标国家“双一流，加快建设高水平研究型大学”

推进高水平应用型高校建设。

对标全国同类院校领先水平求得突破。继续着力推进10所试点高校转型发展。从全省应用型高校中遴选具有较好基础的专业进行重点建设，选择建设成效明显且重点专业集中的高校，纳入高水平应用型高校建设序列。培养大批高水平应用型人才，产出一批高水平应用技术成果。

推进高水平职业技能型高校建设。持续推进高等职业教育创新发展行动计划，加快建设高水平高等职业院校和骨干专业。建设一批高水平骨干专业、专业教学资源库和生产性实训基地，大力培养面向产业一线的高素质技术技能人才。