2023-05-10 14:56:27
“听说国考很难，是这样的吗？”“去年是最后一次不限专业吗？我以后还可以报考教师资格证吗？”“通过率会控制比例吗？”……1月初，随着一条“辽宁教师资格考试实行“国考” ，立即得到了许多考生们的注意，许多人开始忙着通过网络、电话等方式向参加过考试的外省人和一些咨询机构，打听教师资格证国考会给自己带来怎样的切身影响。，国考带来的种种改变，渐已浮出水面。
政策公告：
2016上半年辽宁省教师资格证正式纳入“国考”
近日，辽宁正式出台关于《辽宁省中小学教师资格考试改革工作实施方案》，方案中表明，辽宁省中小学教师资格考试改革工作启动时间为2016年上半年。实行“国考”，，国家确定笔试合格线，省级教育行政部门确定面试成绩合格线。改革后将不再分师范生和非师范生，要想成为一名老师都必须参加“国考”，方可申请教师资格证。“国考”的考试内容和科目有所增加，难度或将加大。改革后以实践能力题为主，重点考查考生运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。教师资格考试笔试一般在每年3月和11月各举行一次，面试一般在每年5月和12月各举行一次。
方案规定，普通高等学校在校三年级及以上学生，可凭学校出具的在籍学习证明报考。被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试。2015年12月31日之前入学的全日制普通高校师范类专业学生可持毕业证书申请直接认定与所学专业相应的中小学教师资格。2016年1月1日后入学的全日制普通高校师范类专业学生申请中小学教师资格者，不再执行直接认定的政策，须参加教师资格考试。笔试单科成绩有效期为2年。教师资格考试合格证明有效期为3年。，改革后不管是师范生还是非师范生，想当老师就必须先参加全国统考，国考合格是教师职业准入的前提条件。
考试内容分为笔试和面试两部分，考试科目有所变化。幼儿园教师资格考试笔试科目为《综合素质》、《保教知识与能力》两科。小学教师资格考试笔试科目为《综合素质》、《教育教学知识与能力》两科。初级中学、普通高级中学和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目为《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》3科。中等职业学校专业课教师和实习指导教师资格考试笔试科目为《综合素质》、《教育知识与能力》、《专业知识与教学能力》3科。中等职业学校教师的《专业知识与教学能力》科目测试暂采取结合面试一起考核方式进行。
改革前：
99%的师范类学生都能拿到教师资格证
改革前，师范类学生毕业时拿到教师资格证是件顺理成章的事。据了解，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文专业为二级甲等)以上，才可在毕业时领取教师资格证。如果是非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。
“改革前，教师资格证相比其他的证来说，是比较好拿的一个证书，比较容易就可以拿到。”2012年通过教师资格考试的李女士说，只要认真复习，笔试就比较容易通过，而且对普通话的要求也不高。试讲没有要求当堂讲课，只要求在15分钟内把教学内容、教学设计和教学方法表达出来就可以了。“对大多数同学来说，考教师资格证都很容易。我们班当时参加了试讲的同学，都拿到了教师资格证。”
“一般来说，师范类毕业生99%以上能拿到教师资格证。”一名多年从事教务处工作的老师告诉记者，师范类学生在校期间，大二就开始参加普通话等级考试，而且普通话等级考试每年有春季、秋季两次，也就是说学生可以考6次，基本上没有因为普通话考试不过拿不到资格证的师范类学生。
调查显示：
师范生也要参考，压力变大了
与外界想象的一样，受国考新政影响最大的师范生群体，对此表示压力变大了。但深入了解记者发现虽然“国考”与原来相比难度有所提升，但多数师范类学生多笔试十分“淡定”。
教师资格考试培训机构的咨询师王先生在接受采访时也证实了此事，他说，国考并没有让师范生们太过紧张。“目前我们也收到了师范生的咨询，他们不担心《教育知识与能力》考试，更关心《综合素质》会考哪些方面。最主要的是面试，也就是以前的‘说课’”。加入教师资格培训行业多年，王先生感到，教师资格证考试改为国考，受影响最大的仍然是原本就要参加《教育学》《教育心理学》“两学”考试的非师范生群体。
已经参加工作的张小姐就不得不从头再来。她一年多前就参加了教师资格证考试，“上班后，真没那么多精力好好看书。说是两本书，但考得比较散。我光背了押题，但押得都太偏了！”上一次考试，她的《教育学》和《教育心理学》考试，都以几分之差未能通过。为了抓住最后一次“两学”考试机会，张小姐专门报名参加了培训班，依旧未能如愿。
与忙碌的上班族相比，大学生王楠（化名），却立志要跻身国考改革后首批拿到教师资格证者的行列。由于国考只有大纲，她没有买到参考书，而是从网上找到了一些培训机构根据其他省份历年真题总结出的复习资料，一个知识点一个知识点地背诵，有时每天背1000字，效率高时则能一次记下好几页内容。她和同学们更关注的，却是面试。王楠觉得，要想通过国考的教师资格面试，最重要的就是做一名优秀合格的人民教师。
记者咨询了一位从事教学多年的韩老师，她说道：“做一名优秀合格的人民教师。就是更加注重教学实践，一些想考证进入教师队伍的人，学科知识没问题，但在教育理念、教学方法，课堂教学的组织和班级管理等知识方面，都比较缺乏。可是这些也是决定教育教学质量很重要的因素。需要经过几年的教学实践后，他们才能慢慢成长为有经验的老师”。
新政策出来后，与王楠一样身为师范生的小雯同样要参加国家为教师统一举办的资格考试。小雯说：“自己要努力了，要不一个师范专业的学生，毕业后连个教师资格证都没有多丢人。”在小雯的口中，记者了解到，原来在学校里，有一些师范生是在“混日子”，他们平时不认真上课，或者干脆不来上课，往往只是靠考前突击，也一样通过考试，修得学分毕业。只要选修过了学校规定的课程，最后也一样能拿到教师资格证。“而统一考试能避免不学无术的师范生进入教师队伍，从长远来看，这肯定是有利于提高教师的整体水平的。”小雯如是说。
记者调查发现，几乎每个参考者，都是冲着这种就业导向去的。参与国考的三大人群：“有的是确实以后想当老师，或者已经在一些学校开始实习了；还有的是我先考一个，拿到证后，想想当老师也不错；也有一部分是家长希望孩子考教师证，这样的也不少。”至于想当教师的理由，则是大同小异。多数人都看到近年教师待遇和福利的提升，出于对工作稳定的考虑，希望能够成为教师。教师资格证入“国考”后，让不少只想试试的考生“望而却步”。
后记：
教师是一个讲良心的职业，更是一个需要爱心和恒心的职业。教师是专业性很强的职业，其工作没有固定的模式和程序，也没有固化的量化标准。教师是一个决定未来教育的职业，没有职业精神和职业素养，将影响教育事业的前行。因此教师资格统考将意味着一大批“来之能教，教之能胜”的合格教师将加入到教育的大队伍中来，意味着一大批“来之能教，教之能久”的合格教师将来从事教育这个荣光的职业。从“国考”的严肃性、权威性这个角度上讲，“国考”更能选拔出优秀的人才。教师，必须以资深的条件为优先，方能教授文化和知识等。换言之，学生是未来的希望，教师的职责就是做到首先育人。先成人，后成才，用最优秀的代表去影响学生的一生。孜孜不倦，指点学海！