各位家长盆友们
三天端午假期就这样
结！束！啦！
不知道粑粑麻麻们带着家里的小可爱怎么度过的这个十分有历史意义的端午节呢？或者是有什么很开心的事情可以和大家分享那个？欢迎家长朋友们在下方留言分享给大家噢昂乐慧全体老师可是一刻都没闲着！端午节当天下午就从中心车站坐大巴一路直行到长沙参与暑期班前段培训，我们的
7人教师团队经历了一个属于我们昂乐慧家人们的端午节
虽是一路颠簸，但经过一夜短暂却安稳的休息之后，第二天，也就是今天，我们的教学团队就元气满满地前往昂立华南大区参加暑期教学培训为每一位昂乐慧学员带来最优质最前端的教学服务，是对从1984年就源自昂立，源自上海交大精神的最直接的印证
在大区公司前台签到时，别家学校听见我们吉安团队有7个老师都有点“吓傻”了好吗，小编在前台帮我们一行7人签到写名字写号码也写“傻”了呀……
如此庞大的学习团队，只想问
还有谁？！
培训的内容咱们就不多说，下面就给大家看看咱们现场
右边被圈起来的就是我们吉安昂乐慧的7人教师团队，整整占了全部培训名额的近1/5！是本次华南大区培训会最庞大的团队，没有之一
咱们昂立人秉承上海交大人“饮水思源”的校训，在拓展教学服务质量的道路上永远保持积极奋进，永远在为每一位学员的成长做最好的支持。
小编掐指一算，距离我们可爱的亲爱的小朋友们的期末考试没几天时间了。于是小编特奉上一些帮助粑粑麻麻检验宝宝们复习用的资料。
篇幅有限，本次的语文只有部分二年级，英语只有三年级。
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语 文（针对二年级，易读错写错的字归类）
古诗（shī） 村（cūn）居 化妆（zhuāng）
喝醉（zuì） 丝（sī）绦 裁（cái）剪
遮（zhē）掩 兴致（zhì） 茁（zhuó）壮
花籽（zǐ） 绚（xuàn）丽 植（zhí）树
曾（céng）经 泥泞（nìng） 顺（shùn）着
荆（jīng）棘 晶莹（yíng） 面粉（fěn）
甘蔗（zhe） 甜菜（cài） 就算（suàn）
的（dí）确 波纹（wén） 葱（cōng）绿
不舍（shě） 一株（zhū） 工程（chéng）
建筑（zhù） 营（yíng）业 饲（sì）养
长江涌（yǒng） 珠峰耸（sǒng） 情谊（yì）
神州（zhōu） 传（chuán）统 龙舟（zhōu）
乞（qǐ）巧 牛郎（láng） 元宵（xiāo）
漂（piào）亮 珍（zhēn）贵 饰（shì）品
随（suí）身 损（sǔn）坏 钱财（cái）
香煎（jiān） 红烧（shāo） 水煮（zhǔ）
蒸（zhēng）饺 炸（zhá）酱 小米粥（zhōu）
烟囱（cōng） 太阳伞（sǎn） 山冈（gāng）
森（sēn）林 彩（cǎi）色 补充（chōng）
商（shāng）量 赞（zàn）赏 周围（wéi）
一泡（pāo）尿 撞（zhuàng）伤
大婶（shěn） 弟（dì）弟
钻（zuān）进去 筋（jīn）疲力尽 街坊（fáng）
挡（dǎng）住 劝（quàn）告 窟窿（lóng）
亡（wáng）羊补牢（láo） 揠（yà）苗助长
磨坊（fáng） 愿（yuàn）意 审（shěn）视
半晌（shǎng） 座（zuò）位 教晦（huì）
慈（cí）爱 毕竟（jìng） 一行（háng）
停泊（bó） 鸣蝉（chán） 指南针（zhēn）
垂（chuí）下 忠（zhōng）实 帮助（bāng）
稠（chóu）密 一盏（zhǎn） 宇宙（zhòu）
稍（shāo）微 浴（yù）室 倒（dào）退
竖（shù）着 挪（nuó）动 头痛（tòng）
草籽（zǐ） 仿佛（fú） 商（shāng）店
编织（zhī） 终（zhōng）于 匆（cōng）忙
抽（chōu）丝 编（biān）织 消（xiāo）失
祖（zǔ）先 采摘（zhāi） 蓝天（lán）
赛跑（sài） 蔷（qiáng）薇 粗糙（cāo）
秩（zhì）序 年纪（jì） 眼睛（jing）
敏（mǐn）感 乱窜（cuàn） 滋（zī）润
值（zhí）日 重新（xīn） 艰（jiān）难
绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。
格：右边是“各”，不是“名”。
局：下面不是“可”。
背：第二笔是横，不是点。
暖：左边是“日”，不是“目”，右边不是“爱”。
味：右边是“未”，不是“末”。
具：注意里面是三横。
匹：最后一笔是竖折，里面是“儿”。
恋：下面的“心”，注意卧钩要卧倒，不能写成斜钩。
州：三点中第一点与其他两点方向不同。
民：最后一笔是斜钩，不是捺。
壳：上面是“士”，不是“土”。
转：第四笔是提。
烧：右边上面的横上不要多写一点。
烤：右边的下面是“”，不是“与”。
结：右边的上面是“士”，不是“土”。
补：部首是“衤”，不是“礻”。
充：千万别忘记第四笔的点。
幸：最上面是“土”，不是“士”。
愿：半包围结构，第二笔撇稍长，不是上下结构。
突：下面是个“犬，”不是“大”。
摆：注意右边“罢”字上面框内是两竖。
岭：右边是“令”，不是“今”。
荷：注意是上下结构，不要写成左右结构。
垂：一共有四个横，不要漏掉一横。
导：注意上面是“巳”，不要写成“已”。
泉：是上下结构，是“白+ 水”，不是“白+ 小”。
商：下面是“八+ 口”，不是“古”。
店：半包围结构，注意撇要写得长一些。
望：上下结构，注意“王”的第三横宜长。
简：上下结构，注意“门”里面是“日”，不是“目”。
世：注意第一笔横长，左右出头。
数 学
看大数，分小数，凑整十，加零头。（掌握“凑十法”，提倡“递推法”。）
20以内退位减，口算方法和简单。十位退一，个加补，又准又快写得数。
两数合并用加法，加的结果叫做和。数位对其从右起，逢十进一别忘记。
例：435+697=
从大去小用减法，减的结果叫做差。数位对齐从右起，不够减时前位拿。
例：756-569=
两位数乘法并不难，计算过程有三点：
乘数个位要先算，再用十位乘一遍，
乘积末位是关键，要和十位来对端；
两次乘积相加完，层层计算记心间。
例：15×24=
除数两位看两位，两位不够除三位。
除到那位商那位，余数要比除数小，
然后再除下一位，试商方法要灵活，
掌握“四舍五入”法，还有“同商比较法”，
了解“折半定商法”，不足除数商九、八。（包括：同头、高位少1）
例：84÷24=
拿到式题认真看，先算乘除后加碱。
遇到括号要先算，运用规律要改变。
一些数据要记牢，技能技巧掌握好。
小数加减计算题，以点对准好对齐。
算法如同算整数，算毕把点往下移。
例：3.24+7.83=
小数乘小数，法则同整数。
定积小数位，因数共同凑。
例：0.45×2.5＝
分数乘法易学懂，分子分母分别乘。算式意义要搞清，上下能约更轻松。分数除法方法妙，原来除号变乘号。除数子母打颠倒，进行计算离不了。
正方体有6个面，12条棱，当沿着某棱将正方体剪开，可以得到正方体的展开图形，很显然，正方体的展开图形不是唯一的，但也不是无限的，事实上，正方体的展开图形有且只有11种，11种展开图形又可以分为4种类型：
1、141型中间一行4个作侧面，上下两个各作为上下底面，共有6种基本图形。
2、231型中间一行3个作侧面，共3种基本图形。
3、222型中间两个面，只有1种基本图形。
4、33型中间没有面，两行只能有一个正方形相连，只有1种基本图形。
和加上差，越加越大；
除以2，便是大的；
和减去差，越减越小；
除以2，便是小的。
例：已知两数和是10，差是2，求这两个数。
按口诀，则大数=（10+2）÷2=6，小数=（10-2）÷2=4。
（1）加水稀释
加水先求糖，糖完求糖水。
糖水减糖水，便是加糖量。
例：有20千克浓度为15%的糖水，加水多少千克后，浓度变为10%？加水先求糖，原来含糖为：20X15%=3（千克）糖完求糖水，含3千克糖在10%浓度下应有多少糖水，3÷10%=30（千克）糖水减糖水，后的糖水量减去原来的糖水量，30-20=10（千克）
（2）加糖浓化
加糖先求水，水完求糖水。
糖水减糖水，求出便解题。
例：有20千克浓度为15%的糖水，加糖多少千克后，浓度变为20%？加糖先求水，原来含水为：20X（1-15%）=17（千克）水完求糖水，含17千克水在20%浓度下应有多少糖水，17÷（1-20%）=21.25（千克）糖水减糖水，后的糖水量减去原来的糖水量，21.25-20=1.25（千克)
（1）相遇问题
相遇那一刻，路程全走过。
除以速度和，就把时间得。
例：甲 乙两人从相距120千米的两地相向而行，甲的速度为40千米/小时，乙的速度为20千米/小时，多少时间相遇？
相遇那一刻，路程全走过。即甲乙走过的路程 和恰好是两地的距离120千米。除以速度和，就把时间得。即甲乙两人的总速度为两人的速度之和40+20=60（千米/小时），所以相遇的时间就为120÷60=2（小时）
（2）追及问题
慢鸟要先飞，快的随后追。
先走的路程，除以速度差，
时间就求对。
例：姐弟二人从家里去镇上，姐姐步行速度为3千米/小时，先走2小时后，弟弟骑自行车出发速度6千米/小时，几时追上？先走的路程，为3X2=6（千米）速度的差，为6-3=3（千米/小时）。所以追上的时间为：6÷3=2（小时）。
我的比你多，倍数是因果。
分子实际差，分母倍数差。
商是一倍的，
乘以各自的倍数，
两数便可求得。
例：甲数比乙数大12，甲:乙=7：4，求两数。先求一倍的量，12÷（7-4）=4，所以甲数为：4X7=28，乙数为：4X4=16。
工程总量设为1，
1除以时间就是工作效率。
单独做时工作效率是自己的，
一齐做时工作效率是众人的效率和。
1减去已经做的便是没有做的，
没有做的除以工作效率就是结果。
例：一项工程，甲单独做4天完成，乙单独做6天完成。甲乙同时做2天后，由乙单独做，几天完成？[1-（1/6+1/4）X2]÷（1/6）=1（天）
植树多少颗，
要问路如何？
直的减去1，
圆的是结果。
例1：在一条长为120米的马路上植树，间距为4米，植树多少颗？路是直的。所以植树120÷4-1=29（颗）。
例2：在一条长为120米的圆形花坛边植树，间距为4米，植树多少颗？路是圆的，所以植树120÷4=30（颗）。
全盈全亏，大的减去小的；
一盈一亏，盈亏加在一起。
除以分配的差，
结果就是分配的东西或者是人。
例1：小朋友分桃子，每人10个少9个；每人8个多7个。求有多少小朋友多少桃子？一盈一亏，则公式为：（9+7）÷（10-8）=8（人），相应桃子为8X10-9=71（个）
例2：士兵背子弹。每人45发则多680发；每人50发则多200发，多少士兵多少子弹？全盈问题。大的减去小的，则公式为：（680-200）÷（50-45）=96（人）则子弹为96X50+200=5000（发）。
岁差不会变，同时相加减。
岁数一改变，倍数也改变。
抓住这三点，一切都简单。
例1：小军今年8岁，爸爸今年34岁，几年后，爸爸的年龄的小军的3倍？岁差不会变，今年的岁数差点34-8=26，到几年后仍然不会变。已知差及倍数，转化为差比问题。26÷（3-1）=13，几年后爸爸的年龄是13X3=39岁，小军的年龄是13X1=13岁，所以应该是5年后。
余数有（N-1）个，
最小的是1，最大的是（N-1）。
周期性变化时，
不要看商，
只要看余。
例：如果时钟现在表示的时间是18点整，那么分针旋转1990圈后是几点钟？
分针旋转一圈是1小时，旋转24圈就是时针转1圈，也就是时针回到原位。 1980÷24的余数是22，所以相当于分针向前旋转22个圈，分针向前旋转22个圈相当于时针向前走22个小时，时针向前走22小时，也相当于向后 24-22=2个小时，即相当于时针向后拔了2小时。
即时针相当于是18-2=16（点）。
英 语
三年级下册重点句型
Glad to meet you. —Glad to meet you, too
（很高兴见到你。我也很高兴见到你）
Glad to see you again. —Me, too.
（很高兴再次见到你。-我也是。）
How are you? —Not bad. / I’m ok. /I’m fine.
（你好吗？-不坏。我很好。我很好。)
And you? — I'm OK.
(你呢？我很好。）
How do you do? — How do you do?
（你好吗-你好吗？）
Thank you. — That's ok.
（谢谢您.那是好的）
Thank you. — Not at all.
（谢谢您.----根本不）
It's a ….It's too short/big/long/old/new.
（太短了/大/长/老/新）
It's a nice blouse/vest.
（这是件漂亮的衬衫/马甲）
I am not good at English/Chinese/maths.
— I can help you.
（我不擅长英语/语文/数学。我可以帮你。）
What colour is your dress?
— It's red/yellow….
（你的连衣裙是什么颜色的？它是红色的/黄色的）
The hat/coat（帽子/外套）is yellow/red（黄色/红色）
A red dress for you. It's nice .
（给你的一条红裙子。这件很漂亮。）
So many animals.
（这么多动物）
How nice! Cool!
（船上有这么多好东西！多好的！酷！）
What a fine day! What a big cake!
（多好的天气啊！多大的蛋糕！)
It's fun ( to run) in the sun.
(在阳光下跑步是有趣的）
Is it hot /sunny /rainy…?
—Yes, it is. / No，it isn‟t.
(天气热/晴朗/下雨吗？是的，它是。不，它不是。）
It’s rainy/cloudy/windy…
（下雨/多云/有风的）
It‟s so cold!（天气很冷！）
Are you (still) cold?
你（仍然）冷吗？
Yes，I am./ No, I‟m not.
（是的，我是/不，我不是。）
My nose is running.
（我在流鼻涕。）
Happy birthday to you.
—Thank you.
（祝你生日快乐.-谢谢。）
I can‟t find /see….
（我无法找到/看见...）
Is it a/an …?（这是一个...？）
—Yes, it is. / No. it isn't.
（是的，它是。不，它不是）
Is she with…? (是她...？）
— Yes, she is with …（她是...)
Line up, please.
（请排队。）
One, two! Run!
（一，二！运行！）
Come on!（来吧）
Please wait.（请等待）
Come in, please.（请进来）
Sit down, please.（请坐）
Please don‟t open the door.
（请不要打开门）
Please have a cake/an apple….
—Thank you.
（请吃蛋糕/苹果...谢谢你）
Take out / Put down your book.
（拿出/放下你的书）
Open /close your book.
（打开/合上你的书）
Look at your book/the blackboard.
（看你的书/黑板）
1.介词on/in用法
on the chair（在椅子上）
in the pencil-box(在文具盒里）
in the desk（在课桌里）
in the sky（空中）
Where is …?(在哪里...？）
It‟s on…. / It‟s in….
What‟s on the table?
— A plate of cakes.
（桌子上有什么？一盘蛋糕。)
Who is he/she?
He/ She is….
（他/她是谁？他/她是...）
They are brother and sister.
（他们是兄妹。）
Who is it?
It‟s me.
（他是谁？这就是我。）
How nice on a ship! How nice!
（船上有多好！多好的！）
What a fine day! What a big cake!
（多好的天气啊！多大的蛋糕！）”
let‟s =let us
Let‟s make a blouse/vest.
（让我们做一件衬衫/马甲）
Let‟s run a race.
（ 让我们赛跑）
Let‟s play games.
（让我们玩游戏）
Let‟s ride it.
（让我们骑它）
Let‟s give her nice things.
（让我们给她美好的事物）
Let‟s count the candles.
（让我们数蜡烛）
Let me help you.
（让我帮助你）
Let me open/close the door.
（让我开/关上门）
Let me get the apples/pears.
（让我给你苹果/梨）
Let‟s go home.
（让我们回家吧）
We can't let him in.
(我们不能让他进来）
She can’t swim.
（她不会游泳）
I can‟t find/see….
（我不能找到/看到...）
Can she swim?
Yes, she can. / No, she can’t.
（她会游泳吗？是的，她可以。不，她不会。）
Can you make cakes?
Yes, I can. / No, I can't.
（你会做蛋糕吗？是，我会。不，我不会。）
Can you fly it?
—Of course，I can.
(你会飞吗？-当然，我可以。）
I have a kite/ a new bike.
（我有一个风筝/一辆新自行车。）
We have some nice things for you.
（我们有一些好东西给你）
Have a coke/an apple.
—Yes, thank you./ No, thanks.
（喝一杯可乐/一个苹果。是的，谢谢。/不，谢谢。）
Please have the cake.
—Thank you.
（请吃蛋糕。-谢谢。）
Let‟s have the good things.
（让我们拥有美好的事物。)
昂乐慧也祝宝宝们期末考试能考好成绩，快乐地度过暑假~来昂乐慧轻松学习~
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