66条教师资格证疑难解答,赶紧收藏!

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中小学教师资格考试分为笔试和面试两部分。笔试所有科目采用纸笔考试。笔试各科考试成绩合格，才能参加面试。面试采用结构化面试、情景模拟等方式进行，考生通过抽题、备课、试讲、答辩等环节，完成面试。

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；拥护中国领导，；无犯罪记录。原则上应具备《教师法》规定的相应学历条件，并应符合本省确定并公布的学历要求。应届在校生报考中小学教师资格考试应提供学校出具的在籍学习证明。

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命题依据是中小学教师资格考试标准和考试大纲。考试标准包括幼儿园教师资格考试标准、小学教师资格考试标准、初级中学教师资格考试标准、高级中学教师资格考试标准。考试大纲包括笔试和面试两部分。

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主要考核申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德和教育法律法规知识；科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力；教育教学、学生指导和班级管理的基本知识；拟任教学科（专业）领域的基本知识，教学设计、实施、评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。

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面试通过结构化面试、情景模拟等方式进行。主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

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中小学教师资格考试包括幼儿园教师资格考试、小学教师资格考试、初级中学教师资格考试、高级中学教师资格考试。

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幼儿园教师资格考试笔试为2个科目，科目一为综合素质，科目二为保教知识与能力。

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小学教师资格考试笔试为2个科目，科目一为综合素质，科目二为教育教学知识与能力。

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初级中学和高级中学教师资格考试笔试为3个科目：科目一均为综合素质；科目二均为教育知识与能力；科目三为学科知识与教学能力。

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申请认定中等职业学校文化课教师资格人员参加高级中学教师资格考试。申请认定中等职业学校专业课和实习指导教师资格的人员参加高级中学教师资格考试综合素质和教育知识与能力两科考试。

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职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。

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教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。

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教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。

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教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理。

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每个学科的考试大纲根据本学科特点制定，基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。

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笔试的题型分客观题和主观题，客观题为四选一的选择题，主观题包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例分析题、诊断题、辨析题、教学设计题、活动设计题。

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考试实行网上报名。.neea.cn）中的中小学教师资格考试项目主页报名。

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· 考生的姓名和证件号码是考生身份的重要特征，请考生按照身份证上信息正确填写。身份证号码注册时在报名系统中要求唯一，不能重复注册。如证件号码书写有误，可按照正确的信息重新注册即可；如考生注册时填写姓名书写有误，请及时联系考区工作人员申请更改；

· 如发现身份证号被抢注，无法注册，则需提供本人身份证照片信息联系本考区工作人员，经核实后，考试机构人员可协助注销原身份证号注册信息，考生再重新注册。

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报名结束后，考生持以下材料按照规定时间到指定地点接受资格审核：（1）身份证件；（2）学历证明。

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报名审核结束后，试点省根据报名情况完成考场编排，生成考生准考证。。.neea.cn）中的中小学教师资格考试项目报名系统，自行下载并打印准考证。按照准考证规定的时间、地点参加考试。

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考生参加笔试阶段考试时，需持准考证、身份证件进入考场，缺一不得参加考试。

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考生应在开考前20分钟到达考场；考生迟到15分钟后不准进入考点参加当次科目考试；考生考试结束前30分钟方可离开考场；考生交卷出场后不得再进场续考。

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中小学教师资格考试笔试各科成绩合格者，方可参加面试。

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幼儿园教师资格考试面试不分科目，小学教师资格考试面试科目分为小学语文、小学英语、小学社会、小学数学、小学科学、小学音乐、小学体育、小学美术。中学教师资格考试面试科目，与笔试科目三“学科知识与教学能力”相同。

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面试试题分备课（或活动设计）试题和规定回答问题两种。备课（或活动设计）试题的确定：考生在备课前登录面试测评系统，面试试题从试题库中随机抽取。

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抽题备课准备20分钟（幼儿园活动准备20分钟），试讲（展示）、答辩20分钟。

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⑴教师资格考试成绩合格是取得教师资格的必备条件之一。要取得教师资格，必须取得教师资格考试成绩合格，同时具备教师资格的其它条件。

⑵教师资格证书任教学科应与申请人报考笔试科目“学科知识与教学能力”

试讲每年一次11月进行，笔试成绩保留2年，中国教师网申请试讲，2年内均可申请（贵阳试讲在贵州师范大学进行），试讲通过后需进行资格证认定、认定前需要进行体检，办理教师资格证在户口所在地教育局进行。

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非师范类学生要取得教师资格，必须加试心理学和教育心理学，。具体报名时间，。

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没有要求。，所有符合学历报考条件的考生，不限专业报考教师资格。

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在读研究生及以上学历可以报考教师资格。

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一般各地区要求大三及以上才可报考，有省份如山东和浙江要求毕业年级才可报考   

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可以。报考条件中的相应学历仅指报考不同类别教师考试所需的学历，不是指专业。

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，所有符合学历报考条件的考生，不限专业报考教师资格。  

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更换考试类别后，需重新报考对应的笔试所有科目，不能免考。  

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可以。在中学综合素质和教育知识与能力合格成绩两年有效期内，考生可根据自身需要在学科知识与教学能力中选择不同科目参加考试。

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教师资格证的取得时没有年龄限制的，只有学历限制。报考幼师教师资格证的考生必须是幼师专业毕业的中专以及以上学历的考生，报考小学教师资格证的考生必须持有中专及其以上学历证书，报考初中教师资格证的考生必须持有大专及其以上学历证书，报考高中教师资格证的考生必须持有本科及其以上学历证书，每个考生要选择符合条件标准的教师资格证等级进行报考。 

 持有不同等级的教师资格证人员可以任职的学校层次也有一定的分级，持有幼师教师资格证人员只能从事幼儿教育层次的任职，持有小学教师资格证人员只能从事小学教育层次的任职，持有初中教师资格证人员可以从事初中及其以下教育层次的任职，持有高中教师资格证人员可以从事高中及其以下教育层次的任职，希望考生们在选择的时候多加注意。   注意：凡是考教师编制的，一般要求年龄在30或35周岁以下，若是研究生等以上学历，条件会适当放宽。 

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⑴自助重置密码，考生可通过回答注册是预设的“密码保护问题”自助重置密码。

⑵短信获取密码， 考生可通过报名祖册是所填写的手机号码短信获取密码。注：手机短信为考生重新获取密码的重要途径，在参加中小学教师资格考试期间，请考生慎重更换手机号码。

⑶拨打考试中心客户电话，

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可以参加考试。但是对于教师资格证认定，同一自然年内，一个申请人只允许申请一种教师资格。

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普通话证书在后期认定现场确认时才需要，笔试、面试时不需要提供。所以后期还是需要靠普通话证。

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取得教师资格的人员，可以在本级及其以下等级的各级各类学校和其他教育机构担任教师。取得中等职业学校实习指导教师资格的人员只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师。高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。

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⑴申请认定幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，其他中等学校毕业不能作为认定幼儿园教师资格的合格学历。

⑵申请认定小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历，其他中等学校毕业不能作为认定小学教师资格的合格学历。

⑶申请认定初级中学教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。

⑷申请认定高级中学教师资格和中等职业学校教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。

⑸申请认定中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校及其以上学历，并应具有相当于助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。对确有特殊技艺者，经省级教育行政部门批准，其学历要求可放宽到高中毕业。

⑹申请认定高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历。

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（1）仪表仪态、行为举止、思维能力以及口头表达能力

（2）满足教育教学工作需要的知识水平

（3）运用教育学、教育心理学等理论解决教育教学和学生管理等实际问题的能力

（4）开发和运用教学手段和教学资源，实现教学目标的能力

（5）普通话水平和板书设计的能力

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（1）师范教育类专业毕业的人员不需要参加测试

（2）下列人员需要参加测试：①非师范教育类专业毕业的人员。②申请认定另一类教师资格的人员。③ 教师资格专家审查委员会及学科(专业)评议组根据认定工作需要，要求测试的其他人员。

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（1）教育学、教育心理学、教学法等的基础理论、基本知识及与教育相关的法律知识。

（2）专业（学科）理论知识与技能内容。包括专业（学科）理论知识和技能、与本专业（学科）相关联的实践能力、对本专业（学科）教学大纲和教材的理解掌握水平等。

（3）教育教学实践能力内容。包括分析教材、确立教学目标、设计教学方案、选择教学方法、运用教学语言、使用现代教育技术、开展教育教学研究能力等。

（4）基本教育教学素质内容。包括仪表举止、口语表达、思维能力、心理素质等。

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测试由教师资格专家审查委员会组织。测试通过试讲、面试两种途径进行。试讲：根据选定的教学内容，在规定的时间内，独立设计出教学方案，并在指定班级进行试讲，条件不具备时也可采取说课的形式进行。试讲时间为一课时，说课时间一般为25分钟。面试：主要采用问答形式，围绕试讲（说课）、相关专业理论知识与技能、教育教学改革发展动态等方面内容进行。专业评议组成员根据面试的测试标准进行评价。面试时间在10分钟左右。

注：⑴对拟任音乐、体育、美术、舞蹈等学科（专业）教学的申请人，在面试时需对专业特长进行测试；

⑵申请认定小学教师资格和幼儿园教师资格人员需加试拼音字母知识。

⑶教育教学基本素质和能力测试有哪些程序？①认定机构提前1周公布测试内容（课程）、测试人员名单及测试时间、地点；②申请人在规定的时间和地点进行面试、试讲。测试时申请人通过抽签确定测试顺序和试讲内容（课程），并将教案提交学科（专业）评议组；③各学科（专业）评议组成员独立地根据听课、查阅教案和提问等情况逐项评分4学科（专业）评议组汇总测试结果，并由组长签署评价意见；④专家审查委员会对学科（专业）评议组报送的测试结果进行民主评议，并签署评议意见。

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（1） 申请人的面试成绩分为合格不合格；

（2） 申请人试讲的成绩总平均分在60分及以上的为合

（3） 面试、试讲均为合格者，其教育教学基本素质和能力测试合格。三、普通话水平要求。

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应当达到国家语言文字工作委员会颁布的二级乙等以上标准（少数民族自治州、县只需达到三级甲等及以上标准）申请认定幼儿园教师资格、小学教师资格，其普通话水平应达到二级甲等及以上标准（少数民族自治州、县只需达到达二级乙等及以上标准）。注：凡1954年1月1日后出生的人员必须取得相应的普通话等级证书。

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参加由各级语委办组织，由省语委办批准的检测机构按照有关规定颁发的《普通话水平测试等级证书》。

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申请认定教师资格的人员在身体素质和心理素质方面应达到什么要求？具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，能适应教育教学工作的需要，并在教师资格认定机构指定的二级乙等及以上医疗机构，或者高等院校中具备条件的校(院)医院体检合格。

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申请人提交申请材料合格后在规定时间内到认定机构指定医院体检。

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（1）在体检过程中，体检表、检验单由指定专人传递和集中保管，申请人不得自带、自取

（2）体检中若发现有疑难问题，应采取集体会诊或进一步检查后再下结论

（3）若因设备限制或会诊仍难判断的，可由认定机构指定的上一级医疗机构复查。复查只限单科复查，并使用原体检表。复查时应有指派专人陪同

（4）不得随意涂改检验结果五、非师范教育类专业毕业人员的教育学、教育心理学等课程要求。

非师范教育类专业毕业的人员注：具备下列条件之一者可不参加教育学、心理学等课程的补学和考试。⑴通过国家自学考试已学完师范教育类专业的教育学、教育心理学课程内容并取得考试合格证书的人员。⑵取得教育学专业硕士及以上学位的人员。⑶已参加了省高校教师岗前培训，或已通过省上统一组织的高等教育学、高等教育心理学等课程考试，取得合格证书的人员。⑷在高等学校已受聘担任副教授及以上教师职务或者具有博士学位的人员。

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考试科目：暂定为教育学和教育心理学两科。具体要求：

⑴申请认定幼儿园教师资格，应达到幼儿师范学校教学大纲和教学计划规定的要求。

⑵申请认定小学教师和中等职业学校实习指导教师资格，应达到中等师范学校教学大纲和教学计划规定的要求。

⑶申请认定初级中学教师资格，应达到高等师范专科学校的教学大纲和教学计划规定的要求。

⑷申请认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格，应达到高等师范本科学院(校)的教学大纲和教学计划规定的要求。根据上述要求，教育学和教育心理学各分为A、B、C、D四个等级：A级适用于申请认定高级中学教师资格和中等职业教师资格的本科层次人员B级适用于申请认定初级中学教师资格的专科层次人员C级适用于申请认定小学教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的中师层次人员D级适用于申请认定幼儿园教师资格的幼师层次人员

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具体工作由省高等教育自学考试办公室负责。课程培训在每年7、8月进行。各层次考试使用的教材、大纲由省高等教育自学考试办公室确定后面向社会公布，考生可在报名时购买或预订教材、大纲。

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，省级教育行政部门统一订购，各级教师资格认定机构负责颁发。

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有。《教师资格认定申请表》是教师资格的法定文本，，省级教育行政部门统一印制。

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《教师资格证书》和《教师资格认定申请表》由教师资格认定机构按照省级教育行政部门的规定统一编号，并加盖教师资格认定机构公章、钢印后方为有效。

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取得教师资格的人员，其《教师资格认定申请表》一份应存入本人人事档案，其余材料由教师资格认定机构归档保存。

取得教师资格的人员，其《教师资格认定申请表》一份应存入本人人事档案，其余材料由教师资格认定机构归档保存。

新西南：

1、教师资格证书遗失者按以下程序办理补发申请：

(1)持证人在公开发行的报刊上刊登遗失声明

(2)持证人持遗失声明向原发证机关提出书面补发申请

(3)原发证机关审核后予以补发

2、教师资格证书因损坏并影响使用者按以下程序办理更换申请：(1) 持证人向原发证机关提出书面更换申请；(2) 原发证机关审核后予以更换。损坏的《教师资格证书》由教师资格认定机构予以收回和集中销毁

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，不能取得教师资格

⑵已经取得教师资格的，丧失教师资格丧失教师资格者，由其工作单位或户籍所在地的县级以上教育行政部门按教师资格认定权限会同原发证机关办理注销手续，收缴证书，归档备案。丧失教师资格者，不能重新取得教师资格。

新西南：

⑴弄虚作假、骗取教师资格的。

⑵品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。被撤销教师资格者，由县级以上教育行政部门按教师资格认定权限会同原发证机关办理注销手续，收缴证书，归档备案。被撤销教师资格者，自撤销之日起五年内不得重新取得教师资格。以后申请教师资格时，须按《省教师资格制度实施细则》规定的程序重新申请。

新西南：

当年考试成绩作废，且三年内不得再次参加教师资格考试

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教师资格证和教师证没有本质的区别，一个是全称，一个是简称而已。

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教师资格证课程和教师证面试班是不是报名，报一种还是全报，全由考生自己来决定。从结果来看，报了班没有通过的大有人在，没报班也通过了的不在少数。

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考教师资格证的笔试和面试之前，不必先考普通话。申请教师资格认定之前，一定要拿到普通话水平等级证书。

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⑴教师资格证考试不需要三科全报。
⑵2016年全国教师资格证考试公告并没有要求考生必须三科全报。
⑶教师资格证改革国考以来，会存在补考的情况，因此可以选择报考科目。
⑷所以，未报考的科目会以未通过来记录成绩。如果首次报考，则最好三科全报。

新西南：

⑴到外地就读的本省考生，只要户籍仍在本省，可以报考本省教师资格考试，但仍需提供现就读学校出具的是本校三年级以上学生的证明。
 ⑵参加实施国考地区全国中小学和幼儿教师资格证笔试考试报考的考生，户籍或人事档案必须在当地方可申请幼儿园、小学、中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格证。
申请人应向户籍所在地或工作单位所在地的教师资格认定机构提出申请；
⑶ 对于户口不在当地，但工作单位在当地的(人事档案在单位或挂靠在当地人才交流中心)，可向工作单位所在地的教师资格认定机构提出申请；
 ⑷户籍和人事档案均不在当地的人员，应回户籍所在地申请认定教师资格。
 ⑸幼儿园、小学、初级中学教师资格，由县级教育行政部门认定；
 ⑹高级中学教师资格、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格，由县级教育行政部门审查后上一级教育行政部门认定。